Liepājā sešās skolās turpinās programma Mācībspēja. Sadarbības līgums par šīs programmas Liepājas izglītības iestādēs tika parakstīts pērn. Ar līdzfinansējumu pašvaldībai programmas ieviešanai skolās palīdzēja trīs bērnu tētis un uzņēmējs Ģirts Cēlājs. Viņš uzsver, ka ar šo programmu bērni iemīl kustību un emocionāli noskaņojas mācību procesam.
Jēkabs Rēdlihs, “Mācībspējas” metodikas veidotājs Latvijā, sporta un veselības skolotājs: “Zinātne mums 45 gadus ar daudziem pētījumiem uzrāda, cik ļoti akadēmiskās sekmes var uzlabot, ja ir efektīvi veidi kā bērniem aktivizēt smadzenes pirms stundām. Ar “Mācībspējas” programmu mēs arī palīdzam mazināt mobinga tendences skolās, lai bērniem būtu labāks emocionālais stāvoklis skolās un labākas attiecības. Latvijā šī programma ir labi palīdzējusi arī skolotājiem, lai būtu kvalitatīvāks darbs klasēs ar skolēniem.”
Programmu veido biedrība “Mācībspēja”, kuru izveidojuši Jēkabs Rēdlihs, Sporta un veselības skolotājs, Bostonas universitātes absolvents; Artūrs Bernovskis, RTU docētājs, mācību programmu veidotājs; Viesturs Dūle (Zuarguss) EdTech mācību programmu veidotājs.
Mācībspējas izveidotāji norāda, ka atbilstoši pētījumiem, 50% līdz 70% bērnu nevēlas fiziski būt aktīvi. Tas nozīmē, ka viņiem ir mazāk iespēju apgūt kvalitatīvi mācību vielu, ir paaugstināts stress un agresija, liekais svars. Programmā izmantotā “Flow” metodoloģijā galvenais ir nevis sports, bet prioritāte ir fiziskā kustība ar prieku, kas ļauj bērniem iemīlēt fiziskās aktivitātes gan skolā, gan visa mūža garumā. Tas ļauj aktivizēt smadzenes, dziļi neitralizēt stresus, agresiju cēloņus un uzlabot attiecības.
“Mums ir jābūt daudz cilvēcīgākiem un empātiskākiem gan pret skolēniem, gan skolotājiem, jo pašreizējais izglītības sistēmas modelis nav pietiekami līdzsvarots, lai vienlīdz rūpētos par labbūtību, spēju mācīties un ņemtu vērā smadzeņu attīstības īpatnības un vajadzības. Tāpēc ir ļoti vērtīgi, ka caur šo programmu mums ir iespēja aktualizēt šos jautājumus un piedāvāt metodes gan skolotājiem, gan skolēniem. Liels paldies Ģirtam Cēlājam – kā vecākam, kuram patiesi rūp, lai bērniem skolā būtu pēc iespējas labvēlīgāka vide un iespēja mācīties. Tas ir labs piemērs tam, kā vecāki var palīdzēt virzīt bērnu izglītību,”
norāda Viesturs Dūle.
Programma ietver materiālus un lekcijas izglītības iestāžu vadības komandām, vecākiem, lekcijas sporta un veselības skolotājiem par programmas nodrošināšanas principiem, par veselīgas pozitīvās atkarības un ieradumu veidošanas principiem saskaņā ar neirozinātni un endokrinoloģiju, skolēniem – 20 līdz 45 minušu ilgas fiziskās aktivitātes no rītiem, pirms stundām, kurās jaunieši iegūst veselīgus ieradumus ikdienas fiziskajai aktivitātei, elpošanas, nomierināšanās paņēmienus, informāciju par veselīgu pārtiku, u.c.
Ģirts Cēlājs stāsta, ka ļoti gribējis, lai šī programma būtu Liepājā.
“Sākumā mana meita nedaudz negribīgi gāja uz nodarbībām, jo viņai likās, ka viņa to dara manis, tēta dēļ. Uz ko es atbildēju, ka “nē, Tu šo dari sevis dēļ, lai labāk varētu darīt to, skolā, jādara – jāmācās. Vien pēc dažām reizēm biju diezgan pārsteigts, mana meita jau pati no rīta gribēja doties uz “Mācībspējas” nodarbību un doties uz skolu.”
Ģ.Cēlājs piebilst: “Un tas, ko es redzu, ka, gan manai meitai, gan klasei lielākajai daļai nodarbības patīk. Neviens vairs “nerauj galvu nost” viens otram kā bija agrāk, kas ir teju brīnumains panākums tikai pēc diviem mēnešiem.”
